door Dries van den Enden | feb 25, 2022
Lang geleden dachten mensen dat de aarde plat was, dat je met een boot van het randje zou varen als je daar in de buurt kwam. Nu denken we nog vaak dat iedereen op dezelfde wijze leert en dezelfde materie moet kennen om zich te “bekwamen”. Zelfs, dat het resultaat van...
door Ronald Scheer | feb 24, 2022
Je hebt wellicht al eens iets gehoord over een ‘Hybride Leeromgeving’, maar weet je nog niet precies wat daarmee wordt bedoeld? En wil je meer weten over het Hoe, Wat en Waarom van een Hybride Leeromgeving? Bekijk dan onze animatie over het Raamwerk...
door Ronald Scheer | feb 17, 2022
Sem Beerens is afgestudeerd bij de opleiding Mechatronica van Fontys Engineering in Eindhoven. Hij is trots op wat hij bereikt heeft en hij wil nieuwe studenten inspireren om ook te kiezen om te kiezen voor Fontys Mechatronica. Ik heb er een korte video over gemaakt....
door Dries van den Enden | feb 11, 2022
We mogen geen lessen meer aanbieden. Studenten zijn hier niet aan toe. Alles wordt coaching. Inhoud is een vies woord geworden. Zo kun je niet toetsen. Dat werkt niet voor het eerste jaar. We mogen niet meer lesgeven. Wéér een nieuwe onderwijs innovatie. Dat kunnen de...
door Danae Bodewes | feb 9, 2022
Koop of leen jij boeken sneller dan je ze leest? Lees jij boeken van voor, naar achter of springend van het ene, naar het andere hoofdstuk? Hoeveel plezier beleef jij aan lezen? Ook al geniet ik enorm van lezen, toch betrapte ik me erop dat ik het wel erg serieus...
door Patric Hintermann | feb 1, 2022
Iedereen kan zich het eerste jaar als (startende) docent herinneren: wat een tropenjaar was dat? Zelf, startte ik samen met tien collega’s en hadden we twee weken voorsprong op zo’n 300 studenten. De lesmaterialen kregen we van een andere hogeschool, met...
