door Dries van den Enden | jun 2, 2022
Op 19 mei hebben we met 27 docenten en 2 studenten een train-de-trainer traject afgerond rondom HILL. Het programma is direct de start geweest van een netwerk rondom deze wijze van didactische vormgeving. HILL sluit aan op ontwikkelingen in onderwijs die de afgelopen...
door Dries van den Enden | mei 18, 2022
Tijdens de FHLOW (Fontys hybride leeromgevingen week) heb ik weer veel enthousiaste collega’s, studenten en werkveldpartners mogen ontmoeten. Het programma werd werd georganiseerd op verschillende off-campus locaties. Dat waren: de HTC Campus in Eindhoven, Station 88...
door Martijn van Dijk | mei 6, 2022
Stelt u zich een gezin voor. In dit geval: vader, moeder, zoon Ted en dochter Mila. De kinderen ontvangen een uitgesproken autoritaire (lees: strenge) opvoeding. Met name de zoon, het eerste kind, wordt overbeschermd en met strikte hand grootgebracht. De eerste tien...
door Danae Bodewes | apr 9, 2022
Echt naar een ander luisteren is niet zo gemakkelijk. Hoe goed luister jij? Als je praat, herhaal je vaak wat je al weet. Als je luistert, leer je vaak iets nieuws. – Dalai Lama Luisteren is zoveel meer dan alleen aanhoren. Hoe vaak luister jij met een half oor...
door Sylvia Haerkens van den Brand | apr 6, 2022
Lievelingsboeken, je moet ze geen tweede keer willen lezen omdat ze nooit zo mooi zijn als in je herinnering. Dat is een regel van me, en regels worden pas bevestigd als er een uitzondering op komt. Met een tussenperiode van 30 jaar heb ik Zen en de kunst van het...
door Lars Veerhoff | mrt 10, 2022
“Maak eens een tekening van wat voor jouw beeld van een loopbaan is.” Dit is een opdracht die ik studenten voorleg om bewust te worden van hun eigen mentale model van een loopbaan en de bijbehorende overtuigingen. Het zal je niet verbazen dat er vaak een ladder of...
