door Danae Bodewes | apr 20, 2021
Leren en innoveren vraagt om een open, nieuwsgierige houding. Maar soms kan het aanvoelen alsof iets jouw zicht, hart en pad blokkeert. Iets dat onaantastbaar en onbeweeglijk lijkt. Het is makkelijk om dan te verzuren, op te geven en te denken dat jij te zwak bent, te...
door Petra Heck | apr 16, 2021
In recent years more and more software applications contain machine learning components (Ozkaya, 2020). This means that software engineers should learn how to build these type of systems (Menzies, 2019). Instead of just code, also datasets and machine learning models...
door Danae Bodewes | apr 6, 2021
Hoe staat het met jouw energieniveau? Wist je dat nieuwsgierig zijn je letterlijk energie geeft? Dit komt onder andere door de neurotransmitters noradrenaline en dopamine. De combinatie van deze ‘stofjes’ maakt je alert en zorgt voor focus, energie en...
door Lars Veerhoff | apr 1, 2021
“We moeten ze niet zo pamperen” Nu loop ik toch al wel wat jaartjes mee in onderwijs en de “pamper-term” heb ik zo op gezette tijden regelmatig voorbij horen komen. Vaak wordt dit argument, als je het zo zou mogen noemen, ingebracht als reden om de student, of...
door Ronald Scheer | mrt 26, 2021
Nieuwe aflevering! Podcast serie Toekomst van Onderwijs Leren en ontwikkelen zijn essentieel voor de toekomst. Zowel op regionaal, provinciaal, nationaal en zelfs Europees niveau zijn er volop subsidiemogelijkheden die leven lang ontwikkelen stimuleren. Veel scholen...
door Danae Bodewes | mrt 23, 2021
Afgelopen zondag schreef ik een post met de titel ‘Bange ogen zien niet’. De aanleiding was de internationale dag tegen racisme en discriminatie. Herken jij onrecht? Hoe ga jij ermee om? Onderneem je actie? Hoe pak jij dit aan? Onrecht aanpakken begint vaak met het...
