Van SlaapOEN naar SlaapKampioen
Momenteel ben ik bezig met het ontwikkelen van een nieuw onderwijsblok gericht op het begeleiden bij stress, ontspanning en slaap. Echter, ruim een jaar geleden sliep ik zelf een aantal maanden (heel) slecht. Factoren die samenhangen met slapeloosheid zijn o.a....
Sturen op Kennisnetwerken
In dit artikel ga ik op ontdekkingstocht naar de theorie achter het belang kennisnetwerken. Dit bekijk ik door de lens van de complexiteitstheorie. Op basis van de theorie neem ik de lezer mee in hoe we deze kennis kunnen gebruiken in het hoger onderwijs. Daarnaast...
Fontys Engineering studenten nemen deel aan COVID-19 Design en Innovation Challenge van MIT
Fontys Engineering in Eindhoven werkt samen met Massachusetts Institute of Technology (MIT) in het Make Impact Consortium. Dit Consortium organiseert momenteel de ‘COVID-19 Design and Innovation Challenge’ om studenten te betrekken bij Maken, Innovatie en Ondernemerschap. Studententeams ontwerpen oplossingen rond het thema: Veilig heropenen van hotels tijdens COVID-19. Deelnemers zijn…
De permanente bèta (in onderwijs)
We worden uitgedaagd (of zelfs geconfronteerd) met onderwijs op afstand, wat anders werkt dan in een de bekende praktijk. Veel collega’s worden ineens verwacht digitale helden te zijn, waar dat voorheen wenselijk, maar zeker geen directe eis was aan het werk. Valt het jullie op dat die digitale omgeving continu in beweging is?
Student Martijn Huijbregts gaat afstuderen bij zijn eigen bedrijf
Martijn Huijbregts is student Mechatronica en hij werkt binnen zijn eigen bedrijf: een start-up die het gebruik van wegwerp plastic wil verminderen. Interessant daarbij is dat Minor Ondernemerschap van Fontys hogescholen een grote bijdrage heeft geleverd aan de totstandkoming van dit bedrijf.
Multidisciplinair leren en onderzoeken is de toekomst
Het lijkt een eeuwigheid geleden, een andere wereld. Toch is het slechts elf maanden geleden dat we nog in zalige onwetendheid verkeerden als het gaat om corona. Niemand – op een enkeling met contacten in China na wellicht – kende het woord. Laat staan dat we een idee...