door Dries van den Enden | jan 4, 2021
Door mijn rollen binnen iFontys en O&O kom ik op verschillende plekken in de organisatie, waarin instituten bezig zijn met onderwijsvernieuwing. Een onderwerp wat (logischerwijs) altijd aan bod komt is de wijze van toetsing en de borging van de kwaliteit...
door Roy Houtkamp | okt 1, 2020
De nieuwe situatie In Maart 2020 sluit Fontys haar deuren voor fysiek onderwijs. De reden? Corona is in het land. En dit heeft een grote impact. Op de studenten, de manier van onderwijs en de medewerkers. Iedereen komt in een nieuwe situatie terecht waarin ze moeten...
door Dries van den Enden | okt 1, 2020
Tijdens je studie moet je steeds je waarde bewijzen, je kwalificeren, voordat je die kan afsluiten met een diploma. Je bent nog niet af, niet compleet, voldoet nog niet aan de standaard. Een diploma is hiermee een zeer voorwaardelijk papiertje. Toch is er veel...
door Dries van den Enden | jul 11, 2020
Heb je dat ook wel eens: je leest een artikel, een stuk of een berichtje op social media, waarvan de haren in je nek overeind gaan staan en er een stroom van emotie op gang komt? Dat nog eens wordt versterkt als hetgene waar het over gaat dicht bij je staat, wat...
door Dries van den Enden | mei 29, 2020
Alweer negen jaar geleden begon ik bij Fontys, gestart als een zogenaamde zij-instromer, een docent die praktijk naar het onderwijs haalt, zoals velen die starten bij Fontys. Sinds die tijd heb ik veel over onderwijs geleerd en kan wel zeggen dat het van simpel naar...
door Petra Heck | apr 9, 2020
“As an ICT student or professional, you need to solve all kind of ICT challenges. Answering the questions and tackling the problems or opportunities of your ICT project requires practical research and often a combination of various ICT research methods. The toolkit on...
