De permanente bèta (in onderwijs)

De permanente bèta (in onderwijs)

Een uitspraak van Richard Bandler die de laatste tijd door mijn hoofd schiet: ‘verwarring is een doorgang naar een andere en nieuwe realiteit’. Het is het moment of de fase waarin je je oude realiteit loslaat en de nieuwe realiteit nog niet helemaal...
Beoordelen en kwaliteit in toenemende dynamiek

Beoordelen en kwaliteit in toenemende dynamiek

Door mijn rollen binnen iFontys en O&O kom ik op verschillende plekken in de organisatie, waarin instituten bezig zijn met onderwijsvernieuwing. Een onderwerp wat (logischerwijs) altijd aan bod komt is de wijze van toetsing en de borging van de kwaliteit...

De werksituatie en medewerkers met autisme

De nieuwe situatie In Maart 2020 sluit Fontys haar deuren voor fysiek onderwijs. De reden? Corona is in het land. En dit heeft een grote impact. Op de studenten, de manier van onderwijs en de medewerkers. Iedereen komt in een nieuwe situatie terecht waarin ze moeten...
Van voorwaarde naar waarde

Van voorwaarde naar waarde

Tijdens je studie moet je steeds je waarde bewijzen, je kwalificeren,  voordat je die kan afsluiten met een diploma. Je bent nog niet af, niet compleet, voldoet nog niet aan de standaard. Een diploma is hiermee een zeer voorwaardelijk papiertje. Toch is er veel...
Wit schuimende informatie

Wit schuimende informatie

Heb je dat ook wel eens: je leest een artikel, een stuk of een berichtje op social media, waarvan de haren in je nek overeind gaan staan en er een stroom van emotie op gang komt? Dat nog eens wordt versterkt als hetgene waar het over gaat dicht bij je staat, wat...
De jungle van termen in onderwijsland

De jungle van termen in onderwijsland

Alweer negen jaar geleden begon ik bij Fontys, gestart als een zogenaamde zij-instromer, een docent die praktijk naar het onderwijs haalt, zoals velen die starten bij Fontys. Sinds die tijd heb ik veel over onderwijs geleerd en kan wel zeggen dat het van simpel naar...