Oops, I did it again

Oops, I did it again

Iedere dag leren we, gepland of ongepland zonder hulp van een formele opleiding. We kunnen er niks aan doen, het overkomt ons gewoon. Voordat we het goed en wel in de gaten hebben, hebben we weer geleerd. De verhouding wordt zelfs geschat op 20% formeel leren en 80%...
GrowTri; een bypass constructie voor samenwerking

GrowTri; een bypass constructie voor samenwerking

In mijn vorige blog schreef ik over het onderzoeksrapport: Innovatiekracht hbo en mkb, samen sterker staan. Hoe herkenbaar zijn de conclusies en aanbevelingen van dit rapport voor een gemiddelde Fontys opleiding? Ik vroeg het aan Jos Pieterse, docent en onderzoeker,...
Waar ben jij nieuwsgierig naar?

Waar ben jij nieuwsgierig naar?

Van een Leven Lang Leren naar een leven lang nieuwsgierig Een Leven Lang Leren. Nederland wordt geroemd om de aandacht die we daarvoor hebben. Toch lijkt het nog vooral te gaan om beleid; de praktijk blijft nog wat achter (zie Thunnissen, Schippers & Boselie,...
TEC for Society, TEC voor de SDG’s

TEC for Society, TEC voor de SDG’s

Het was jarenlang een gevleugelde Postbus-51 slogan: ‘Een beter milieu begint bij jezelf.’ En ook al had het reclamespotje iets bevoogdends in zich, toch oefende de uitspraak invloed uit. Op mij in elk geval wel. Ik geloof niet dat ik sinds die tijd nog één...
No guts no glory

No guts no glory

Dat is waar het om draait in onderwijsinnovatie. Met deze boodschap ga ik naar huis na een inspirerende partnerdag van Fontys bij de EAIE 2018 conferentie in Geneve. EAIE is Europa’s grootste conferentie voor het hoger onderwijs op het gebied van internationalisering....
Leren door co-creatie. Doe jij ook mee?

Leren door co-creatie. Doe jij ook mee?

In welke mate benut jij op dit moment je talent in je werk? En waar zou je willen staan? Wie of wat heb je nodig om daar te komen? Op de meetlat Deze vragen stonden aan de basis van onze workshop over leren in co-creatie tijdens het jaarcongres van de Vereniging van...