door Danae Bodewes | okt 3, 2019
Jij bent jouw interesses, jouw waarden en normen, jouw manier van denken, voelen en nieuwsgierig zijn. JOUW manier van leren en ontwikkelen. Volgens steeds meer bronnen verliezen we op school onze nieuwsgierigheid, onze creativiteit en zelfs ons bewustzijn van wat...
door Ronald Scheer | sep 27, 2019
Binnen Fontys hogescholen hebben we verschillende Expertise centra. Denk bijvoorbeeld het ‘Automotive Centre of Expertise’ of aan ‘De Onderwijsingenieurs’: een Centre of Expertise (CoE) dat streeft naar duurzame innovatie van het onderwijs. Ook is er het...
door Linda Toonen | sep 5, 2019
Een tijdje geleden gaf ik les over mindfulness en mentale veerkracht aan een groep studenten van een technische opleiding. Ik was benieuwd wat zij vonden van dit onderwerp. Een student zei toen: “We leren vanaf jonge leeftijd van onze ouders en op school over fysieke...
door Lars Veerhoff | jun 29, 2019
Zelfdeterminatie theorie (ZDT) Een universele theorie over motivatie in a “nutshell” Egmond aan zee was in mei van dit jaar het podium waarin de zevende versie van het ZDT congres werd gehouden. In 4 volle dagen kregen we een deepdive in deze universele...
door Danae Bodewes | jun 27, 2019
Over het hebben, verliezen, hervinden en koesteren van nieuwsgierigheid. Wat doe je wanneer je, je kinderen en jezelf optimaal de vrijheid wilt geven om je op je eigen manier te ontwikkelen? Echtpaar Mirjam en Rob Stam hebben hier samen een aantal duidelijke keuzes in...
door Danae Bodewes | jan 30, 2019
Wanneer je de verhalen over de toekomst leest, dan bekruipt je misschien langzaam een onbehagelijk gevoel. De wereld wordt complexer, dynamischer, sneller en vol met wicked problems. Wat moet je als inwoner van de toekomst wel niet allemaal weten en kunnen? En zijn...