Oops, I did it again

Oops, I did it again

Iedere dag leren we, gepland of ongepland zonder hulp van een formele opleiding. We kunnen er niks aan doen, het overkomt ons gewoon. Voordat we het goed en wel in de gaten hebben, hebben we weer geleerd. De verhouding wordt zelfs geschat op 20% formeel leren en 80%...
No guts no glory

No guts no glory

Dat is waar het om draait in onderwijsinnovatie. Met deze boodschap ga ik naar huis na een inspirerende partnerdag van Fontys bij de EAIE 2018 conferentie in Geneve. EAIE is Europa’s grootste conferentie voor het hoger onderwijs op het gebied van internationalisering....
Lerarentekort vraagt om ‘omdenken’

Lerarentekort vraagt om ‘omdenken’

‘Als hybride vakdocent probeer ik het bestaande lesmateriaal beter aan te laten sluiten op de beroepspraktijk. En andersom pas ik de ervaring die ik opdoe in het onderwijs ook weer toe als leidinggevende, bijvoorbeeld door dingen op meerdere manieren uit te kunnen...