door Sophie van der Meulen | jun 13, 2018
Begin 2018 is het WIN-project van start gegaan, onder leiding van Gaby Jacobs, lector FHMG. Het hoofddoel van het project is de continue ontwikkeling van professionele werkplaatsen (PW). Uiteindelijk zal het project een (zelf)beoordelingsinstrument voor de kwaliteit...
door Fontys Academy for Creative Industries | jun 7, 2018
Uit diverse onderzoeken is gebleken dat studenten een hekel hebben aan reflectie, ze het zien als een routineuze verplichting en verzinnen verhalen om aan de formele eisen te voldoen. Waarom wordt er dan nog gereflecteerd als het tot weinig leerresultaat leidt? Door...
door Eva Buijsman | jun 3, 2018
Zondagochtend 11 uur, Starbucks Walnut Street, Philadelphia. De NAFSA 2018 conferentie zit erop. Ik moest al uitchecken maar mijn vlucht is pas om half zeven vanavond. Gelukkig heeft Starbucks goede wifi, ik kan dus aan het werk en heb eindelijk tijd om deze blog te...
door Marian Thunnissen | apr 22, 2018
In welke mate benut jij op dit moment je talent in je werk? En waar zou je willen staan? Wie of wat heb je nodig om daar te komen? Op de meetlat Deze vragen stonden aan de basis van onze workshop over leren in co-creatie tijdens het jaarcongres van de Vereniging van...
door Gerben van Eeuwijk | apr 10, 2018
Op de foto – een saampie – vier Poolse gasten bij Fontys Pedagogiek, samen met de gastheer. De vier Polen waren respondenten in een Focusgroep. Waar lag de focus op? Op hun eigen Poolse gemeenschap. Als docent-onderzoeker heb ik me verdiept in de integratie van Poolse...
door Marian Thunnissen | apr 9, 2018
Samen op zoek naar vakmensen! Dat is de kern van het advies van SER Brabant voor de toekomstige arbeidsmarkt in de provincie Brabant. De Brabantse economie groeit als kool, maar er is een prangend tekort aan vakmensen. Er zijn te weinig mensen aan het werk, de...
