door Ronald Scheer | apr 25, 2021
‘Generatie Z doen het prima op de arbeidsmarkt’, aldus hoogleraar sociologie Maarten Wolbers van de Radboud Universiteit. ‘Dat er nu een ‘coronageneratie’ opgroeit met een valse start op de arbeidsmarkt is maar deels waar’. Deze uitspraken vind...
door Jorge Alves Lino | apr 20, 2021
Are you looking for a creative minor, internship or graduation project? Do you have a fascination for sustainable development goals, social change and transformation? Do you want to work together with creatives on wicked problems and new scenarios for the future? Join...
door Danae Bodewes | apr 20, 2021
Leren en innoveren vraagt om een open, nieuwsgierige houding. Maar soms kan het aanvoelen alsof iets jouw zicht, hart en pad blokkeert. Iets dat onaantastbaar en onbeweeglijk lijkt. Het is makkelijk om dan te verzuren, op te geven en te denken dat jij te zwak bent, te...
door Petra Heck | apr 16, 2021
In recent years more and more software applications contain machine learning components (Ozkaya, 2020). This means that software engineers should learn how to build these type of systems (Menzies, 2019). Instead of just code, also datasets and machine learning models...
door Danae Bodewes | apr 6, 2021
Hoe staat het met jouw energieniveau? Wist je dat nieuwsgierig zijn je letterlijk energie geeft? Dit komt onder andere door de neurotransmitters noradrenaline en dopamine. De combinatie van deze ‘stofjes’ maakt je alert en zorgt voor focus, energie en...
door Lars Veerhoff | apr 1, 2021
“We moeten ze niet zo pamperen” Nu loop ik toch al wel wat jaartjes mee in onderwijs en de “pamper-term” heb ik zo op gezette tijden regelmatig voorbij horen komen. Vaak wordt dit argument, als je het zo zou mogen noemen, ingebracht als reden om de student, of...
