door Dries van den Enden | mrt 9, 2021
In dit artikel ga ik op ontdekkingstocht naar de theorie achter het belang kennisnetwerken. Dit bekijk ik door de lens van de complexiteitstheorie. Op basis van de theorie neem ik de lezer mee in hoe we deze kennis kunnen gebruiken in het hoger onderwijs. Daarnaast...
door Dries van den Enden | feb 1, 2021
Een uitspraak van Richard Bandler die de laatste tijd door mijn hoofd schiet: ‘verwarring is een doorgang naar een andere en nieuwe realiteit’. Het is het moment of de fase waarin je je oude realiteit loslaat en de nieuwe realiteit nog niet helemaal...
door Dries van den Enden | jan 4, 2021
Door mijn rollen binnen iFontys en O&O kom ik op verschillende plekken in de organisatie, waarin instituten bezig zijn met onderwijsvernieuwing. Een onderwerp wat (logischerwijs) altijd aan bod komt is de wijze van toetsing en de borging van de kwaliteit...
door Dries van den Enden | okt 1, 2020
Tijdens je studie moet je steeds je waarde bewijzen, je kwalificeren, voordat je die kan afsluiten met een diploma. Je bent nog niet af, niet compleet, voldoet nog niet aan de standaard. Een diploma is hiermee een zeer voorwaardelijk papiertje. Toch is er veel...
door Dries van den Enden | jul 11, 2020
Heb je dat ook wel eens: je leest een artikel, een stuk of een berichtje op social media, waarvan de haren in je nek overeind gaan staan en er een stroom van emotie op gang komt? Dat nog eens wordt versterkt als hetgene waar het over gaat dicht bij je staat, wat...
