door Dries van den Enden | jan 26, 2024
Onderwijsvernieuwing is een continu proces, daarbij hoort het doorbreken van bestaande patronen of ‘scripts’. Vooral binnen een educatieve omgeving waar traditionele methoden dieper geworteld zijn. Een recent artikel op Bron zorgde weer voor een discussie....
door Dries van den Enden | sep 15, 2023
Inleiding Zoals vorige week aangegeven ondergaat gevoelsmatig het landschap van het hoger onderwijs in Nederland een diepgaande transformatie. Een verandering zoals generatieve Al (zoals ChatGPT) overspoeld mijn LinkedIn tijdlijn. Naast de ontwikkelingen met AI binnen...
door Dries van den Enden | sep 8, 2023
Het landschap van het hoger onderwijs in Nederland ondergaat een diepgaande transformatie. Een “kleine verandering”, die van generatieve Al (zoals ChatGPT), overspoeld de laatste maanden mijn LinkedIn tijdlijn. Toch is het interessant om te zien dat naast...
door Dries van den Enden | aug 25, 2023
Het afgelopen jaar hebben we uit de eerste hand kunnen ervaren wat een gebrek aan innovatie teweeg kan brengen binnen de energiemarkt. Al tientallen jaren is het duidelijk dat er ingrijpende veranderingen op komst zijn; onze voorraad fossiele brandstoffen raakt...
door Dries van den Enden | apr 28, 2023
Mensen die vaker stukken van mij lezen weten dat ik graag schrijf over verandering en onderwijsontwikkelingen. Geheim (of niet): dat doe ik zelden of nooit alleen. Onderwijsontwikkelingen en onderzoek zijn beiden, gezien de complexiteit van onderwijs, eigenlijk niet...
