door Dries van den Enden | nov 22, 2024
Langzaamaan stapt het hoger onderwijs richting een breekpunt. Kunstmatige intelligentie (AI) verandert niet alleen hoe we toetsen ontwerpen, maar legt ook bloot wat er fundamenteel mis is met ons huidige systeem. Als we AI simpelweg integreren in de bestaande...
door Danae Bodewes | aug 19, 2024
Over professioneel aanmodderen en het constructief omgaan met losse eindjes. Wat was jouw eerste gedachte toen je het woord aanmodderen las? Dacht je heerlijk zo’n vakantie; eindelijk de ruimte om gewoon wat aan te kunnen modderen. Of kreeg je een ongemakkelijk gevoel...
door Dries van den Enden | jan 26, 2024
Onderwijsvernieuwing is een continu proces, daarbij hoort het doorbreken van bestaande patronen of ‘scripts’. Vooral binnen een educatieve omgeving waar traditionele methoden dieper geworteld zijn. Een recent artikel op Bron zorgde weer voor een discussie....
door Dries van den Enden | sep 15, 2023
Inleiding Zoals vorige week aangegeven ondergaat gevoelsmatig het landschap van het hoger onderwijs in Nederland een diepgaande transformatie. Een verandering zoals generatieve Al (zoals ChatGPT) overspoeld mijn LinkedIn tijdlijn. Naast de ontwikkelingen met AI binnen...
door Dries van den Enden | sep 8, 2023
Het landschap van het hoger onderwijs in Nederland ondergaat een diepgaande transformatie. Een “kleine verandering”, die van generatieve Al (zoals ChatGPT), overspoeld de laatste maanden mijn LinkedIn tijdlijn. Toch is het interessant om te zien dat naast...
