Hoe ik ChatGPT gebruik om Docenten Handleidingen te verbeteren

In de dagelijkse praktijk van Onderwijs & Instructie is het belangrijk om relevante en effectieve docentenhandleidingen te hebben. Deze handleidingen bieden docenten de benodigde richtlijnen om hun lessen te structureren en te leveren, en ze spelen een essentiële rol bij het verbeteren van het leerproces van studenten. In de afgelopen jaren heeft kunstmatige intelligentie (AI) een steeds grotere rol gespeeld in verschillende sectoren, en het onderwijs is daarop geen uitzondering. Een van de meest interessante ontwikkelingen op dit gebied is het gebruik van AI, zoals ChatGPT, om docentenhandleidingen te transformeren en te versterken.

De Kracht van ChatGPT in onderwijs

ChatGPT is een geavanceerd AI-model ontwikkeld door OpenAI, dat gebruik maakt van geavanceerde technologieën op basis van natuurlijke taalverwerking (NLP). Het is getraind op een enorme hoeveelheid tekst en kan menselijke tekst begrijpen, tekst genereren en er op reageren op een manier die indrukwekkend natuurlijk aanvoelt. Deze krachtige AI kan worden ingezet voor een breed scala aan toepassingen, waaronder het verbeteren van onderwijsmaterialen, zoals (in dit voorbeeld) docentenhandleidingen.

Transformatie van Docentenhandleidingen met ChatGPT

Een van de meest opvallende manieren waarop ik ChatGPT heb gebruikt, is door het te integreren in het proces van het maken en bijwerken van docentenhandleidingen. Hier zijn enkele manieren waarop ChatGPT deze handleidingen heeft veranderd en (in mijn ogen) verbeterd:

• Snelheid en Efficiëntie: Met ChatGPT kan ik snel en efficiënt docentenhandleidingen creëren. Het AI-model kan direct antwoorden geven op mijn vragen en verzoeken, wat kostbare tijd bespaart.
• Aanvulling op Inhoud: ChatGPT fungeert als een waardevolle aanvulling op mijn inhoud. Het kan extra informatie, voorbeelden en uitleg genereren om de handleidingen uitgebreider en nuttiger te maken.
• Personalisatie: Met ChatGPT kan ik docentenhandleidingen aanpassen aan de specifieke behoeften van docenten en studenten. Dit helpt bij het leveren van gericht en relevant lesmateriaal.
• Verduidelijking van Instructies: Als er onduidelijkheden zijn in de instructies, kan ChatGPT helpen bij het verduidelijken en vereenvoudigen ervan. Dit zorgt voor een soepelere en effectievere uitvoering van de lessen.
• Actualisatie en Bijwerking: ChatGPT houdt me op de hoogte van de ontwikkelingen en trends in het onderwijs. Het kan automatisch de handleidingen bijwerken om ervoor te zorgen dat ze altijd actueel zijn. Dat laatste doe ik niet. Ik controleer alles voordat ik iets bijwerk.
  Toekomstige Mogelijkheden

Toekomstige Mogelijkheden

Hoewel AI al indrukwekkende resultaten heeft opgeleverd bij het transformeren van docentenhandleidingen, staan we nog maar aan het begin van wat mogelijk is. De toekomst belooft interessante mogelijkheden, zoals meer geavanceerde AI-modellen (die je zelf kan trainen met je eigen data sets) en (nog) betere integratie met & aansluiting aan het onderwijs.

Gepersonaliseerd leren

Bovendien kan AI zoals ChatGPT ook worden ingezet voor gepersonaliseerd leren. Het kan helpen bij het identificeren van de individuele behoeften en sterke punten van studenten, en docenten voorzien van bruikbare inzichten om hun instructie te verbeteren. Dit is voor mij een volgende stap in mijn eigen ontwikkeling en ervaring met Generatieve AI.

Voorbeeld: Voorbereiding op een Workshop over 3D Ontwerpen met SolidWorks

Een concreet voorbeeld van hoe 3D-ontwerpworkshops met SolidWorks kunnen worden verbeterd, deed zich voor tijdens een trainingssessie voor studenten en professionals. Voorheen verliepen dergelijke workshops vaak volgens een gestandaardiseerd curriculum met vooraf gedefinieerde oefeningen en projecten. Daarvoor was een handleiding samengesteld die jaarlijks maar weinig veranderde.

Met de inzet van SolidWorks en geavanceerde AI-ondersteuning kreeg de voorbereiding op deze workshops echter een geheel nieuwe dimensie. De workshop deelnemers bestond uit studenten met nogal verschillende achtergrond & ervaring met Solidworks. Dan is een klassikale aanpak niet fijn. Voor de onervaren studenten gaat het te snel. Voor de ervaren student gaat het langzaam. Docenten en trainers konden snel en efficiënt relevante 3D-modellen en ontwerpconcepten genereren met behulp van SolidWorks-software, terwijl ze tegelijkertijd met ChatGPT vragen stelden en antwoorden kregen over complexe(re) ontwerpuitdagingen voor elke student.

Dit resulteerde in een veel dynamischere workshopervaring waarbij deelnemers hun eigen ontwerpideeën konden verkennen en vragen konden stellen op basis van hun specifieke behoeften. Het interactieve karakter van de workshop zorgde voor een dieper begrip van SolidWorks en stimuleerde creativiteit in ontwerpbenaderingen.

Kortom, de combinatie van SolidWorks en AI-ondersteuning via ChatGPT transformeerde niet alleen de voorbereiding op de workshop, maar zorgde ook voor een meer betrokken en participatieve leerervaring voor deelnemers, waardoor ze hun 3D-ontwerpvaardigheden aanzienlijk verbeterden.

Conclusie
Het gebruik van ChatGPT om enkele van mijn docentenhandleidingen te veranderen, heeft de manier waarop ik instructie geef (en ontvang) aanzienlijk verbeterd. Deze AI-technologie heeft op dit moment bewezen een waardevolle partner te zijn bij het creëren van efficiënte, actuele en gepersonaliseerde instructiematerialen. Terwijl we ons blijven ontwikkelen op het gebied van AI en onderwijs, lijken de mogelijkheden bijna eindeloos.

Het is een spannende tijd om een docent te zijn, met AI als een bondgenoot om het leerproces te verbeteren. SLuit je er niet voor af, maar omarm deze veranderingen!

Tot slot
Heb je vragen hoe AI jouw onderwijs kan verbeteren? Neem gerust contact met mij op! Ik deel mijn kennis en ervaring graag.
Groet,
Ronald Scheer
Docent Mechatronica
Fontys Engineering Eindhoven

Vind ik leuk