door Dries van den Enden | okt 30, 2026
Ik las vandaag op NOS dat een meerderheid van de Tweede Kamer generatieve AI wil verbieden op basisscholen. Daar gingen mijn tentakels direct van jeuken. Natuurlijk zijn verboden soms nodig. Het smartphoneverbod op scholen heeft bijvoorbeeld positieve effecten op...
door Dries van den Enden | okt 29, 2026
Ieder jaar vragen scholen ouders om een vrijwillige ouderbijdrage, bijvoorbeeld vijftig euro voor het schoolreisje en andere activiteiten. Niet alle ouders betalen. Sommigen kunnen het niet, anderen willen het niet. Toch gaan alle kinderen mee. Sinds 2021 staat dat in...
door Dries van den Enden | feb 4, 2026
Vandaag voelde de beurs als een soort live sentimentmeter voor AI‑angst: alleen al de aankondiging van nieuwe Claude‑functionaliteit voor financiële en juridische taken zorgde voor rode cijfers bij juist die sectoren die ervan moeten leven. Het is fascinerend én...
door Dries van den Enden | jan 29, 2026
GUIDE en de Ripple-map als kompas voor inclusieve besluitvorming Abstract Professionals opereren steeds vaker in contexten die worden gekenmerkt door complexiteit, onzekerheid en meervoudige perspectieven. Dergelijke vraagstukken zijn te typeren als ‘wicked problems’,...
door Dries van den Enden | dec 9, 2025
Waarom talentgericht onderwijs alleen werkt als het systeem zelf leert afwijken In het hoger onderwijs spreken we graag over maatwerk, talentontwikkeling en het erkennen van verschillen. Instellingen zoals Fontys, met initiatieven als Talentgericht Onderwijs (TGO),...
