door Els Coolen | jan 8, 2017
In mijn blog “Mevrouw is op de afdeling chirurgie niet te handhaven”, schreef ik dat ik onze studenten van de opleiding tot verpleegkundige bij FHMG, graag nieuwsgierigheid wil meegeven. Nieuwsgierigheid naar de mens, naar de reden achter gedrag. In veel zorgsituaties...
door Els Coolen | dec 11, 2016
Wanneer ik eerstejaarsstudenten spreek, die starten aan de opleiding tot verpleegkundige van FHMG, vertelt in mijn beleving 90% van de meisjes later op neonatologie te willen gaan werken. Van de jongens ambieert het overgrote deel een baan op de ambulance. Ze kijken...
door Els Coolen | nov 27, 2016
“Maar zij is gewend om met zieke mensen om te gaan,” hoorde ze een tante zeggen. Tijdens mijn spreekuur als studentconsulent bij de opleiding tot verpleegkundige van FHMG, spreek ik een student van wie de moeder ernstig ziek is. Ze is derdejaars en vertelt dat haar...
door Els Coolen | nov 13, 2016
“Stel dat je als verpleegkundige moet huilen, wat doe je dan?”, is de vraag van een student bij de opleiding tot verpleegkundige van FHMG. Een medestudent is stellig: “Je kunt als verpleegkundige toch niet een potje gaan staan janken bij een patiënt?” Andere studenten...
door Els Coolen | okt 30, 2016
Hoewel het curriculum en de eindtermen van de opleiding tot verpleegkundige van FHMG vastliggen, is het mooi om te zien dat vanuit elke docent daarin specifieke accenten worden aangebracht. Bij iedereen is de nadruk die gelegd wordt verschillend, vaak ingegeven door...
door Els Coolen | okt 16, 2016
In mijn omgang met onze studenten verpleegkunde bij FHMG, probeer ik uit te dragen dat leren ontstaat bij de gratie van het maken van fouten. Ik moet daarbij altijd denken aan een docent die mij les gaf op de opleiding waar ik nu zelf werkzaam ben. Hij riep...